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一、总则 为了加强教学过程管理，尤其是课堂理论教学与实践实验教学的过程管理，不断提升本科教学质量，根据学校历次教学主题活动和院部教学工作考核的要求，经学院教学专题研究会议讨论，特制定植物保护学院课堂教学听课制度。 二、听课组织 1 、计划制定与安排 课堂听课的组织由主管教学院长负责安排。于每学期开学第一周内制定课堂听课计划，下达学院办公室与相关教师。 2 、落实与实施 主管教学的副院长和系(室)主任负责学院课堂听课计划的落实与实施。 3 、检查与督办 学院办公室督导团负责课堂听课计划的实施与落实情况，并及时将实施情况书面总结后向院长汇报。 三、听课主体与对象 1 、听课主体 课堂听课的主体为学院领导、系主任、学工辅导员、督导团成员。 2 、听课对象 1 ）学院讲师（含讲师）以下的青年教师，重点是参加工作不满三年的年轻教师。 2 ）组织参加工作不满三年的年轻教师参加学校、学院组织的教学观摩活动。 3） 新进教师的试讲。 四、听课内容 1 、教学文件检查 检查教学大纲、试验大纲、教案、讲义等教学文件是否齐全，是否经过修订。 2 、备课情况 重点检查备课的认真程度。 3 、教学内容的组织 检查教学内容与教学大纲是否一致，教学进度与教学计划（教学日历）的符合程度。 4 、教学方法 检查教学方法是否与教学内容相适应，教具是否齐全并有实际意义。 5 、板书 检查板书是否工整、有条理,课间是否及时擦黑板。 6 、课堂纪律 学生是否遵守课堂纪律,课堂上是否有学生看课外书籍、是否打瞌睡、睡觉、是否做与上课无关的其他事情。 7 、与学生沟通交流 检查、评价任课教师与学生的沟通与交流情况,师生关系是否融洽。 五、听课次数 1 、院领导:每人每学期10 次以上，其中最少听 1 次实验课。 2 、系主任:每人每学期12 次以上，其中最少听 2 次实验课。 植物保护学院 2014年 9月 10 日
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